Ultimo Aggiornamento: Bacheca - Avvisi (2012-05-18)
Tastiere
Il piano di studio del biennio specialistico relativo all'indirizzo interpretativo per strumenti a tastiera (Pianoforte, Clavicembalo, Organo, Strumenti a percussione, Arpa, Chitarra) si prefigge lo scopo di fornire competenze avanzate e specifiche nel campo dell'interpretazione musicale attraverso l'approfondimento ed il completamento degli studi precedentemente compiuti, al fine di creare un migliore collegamento con il mondo del lavoro.
L'obiettivo del piano di studio Tastiere è quello di formare una figura professionale che, all'esito dello svolgimento delle attività didattiche e di produzione artistica relative al biennio specialistico in oggetto, sia caratterizzata dall'avvenuta acquisizione delle seguenti competenze:
- conoscenza e capacità di pratica tecnico-interpretativa a livello specialistico del repertorio relativo allo strumento a tastiera scelto, tanto in ambito solistico, quanto in ambito cameristico;
- conoscenza e capacità di pratica a livello professionistico del repertorio che prevede l'accompagnamento e la collaborazione al pianoforte (o ad altri strumenti a tastiera, come clavicembalo ed organo);
- conoscenza e capacità di pratica a livello specialistico del repertorio in orchestra e con orchestra;
- conoscenza a livello specialistico degli aspetti storici ed analitici relativi al repertorio dello strumento scelto;
- conoscenza a livello superiore e capacitè di conversazione corrente relativamente ad almeno una lingua straniera comunitaria ad ampia diffusione internazionale;
- conoscenza di ulteriori discipline a scelta dello studente, finalizzate all'arricchimento del profilo professionale, anche sotto l'aspetto dell'acquisizione di competenze nell'ambito dell'analisi e della composizione, ovvero nell'ambito dell'informatica musicale.
La figura professionale formata allàesito del biennio specialistico potrà accedere ai seguenti sbocchi professionali:
- Strumentista a tastiera dedito alla carriera solistica
- Strumentista a tastiera capace di gestire progetti specifici di ricerca e di comunicazione musicale, e di rapportarsi con la tecnologia multimediale
- Strumentista a tastiera inserito in gruppi cameristici
- Collaboratore al pianoforte o al cembalo, in tutte le combinazioni previste dal repertorio musicale
I Annualità - TABELLA T1
| Discipline di insegnamento | Ore di lezione | Ore di studio ed esercitazione | Crediti Formativi |
|---|---|---|---|
| Attività formative di base | |||
| Analisi delle forme compositive I | 20 | 55 | 3 |
| Storia e analisi del repertorio I | 40 | 110 | 6 |
| Storia ed estetica della musica I | 40 | 110 | 6 |
| Totale Crediti | 15 | ||
| Attività formative caratterizzanti | |||
| Musica d'insieme e da camera, vocale e strumentale I | 30 | 120 | 6 |
| Prassi esecutiva e repertorio I | 30 | 345 | 15 |
| Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte (o altre tastiere) I | 30 | 120 | 6 |
| Totale Crediti | 27 | ||
| Attività formative integrative e affini | |||
| Prassi esecutiva e repertorio d'orchestra I | 15 | 60 | 3 |
| Tre insegnamenti a scelta dalla tabella X-T1 | 9 | ||
| Totale Crediti | 12 | ||
| Altre attività formative | |||
| Lingua straniera I | 40 | 110 | 6 |
| Totale Crediti | 6 | ||
| TOTALE CREDITI I ANNUALITA' | 60 | ||
Tabella X-T1
| Discipline di insegnamento | Ore di lezione | Ore di studio ed esercitazione | Crediti Formativi |
|---|---|---|---|
| Pratica del basso continuo I | 20 | 55 | 3 |
| Laboratorio di improvvisazione e composizione I | 20 | 55 | 3 |
| Diritto e legislazione dello spettacolo | 20 | 55 | 3 |
| Acustica e picoacustica | 20 | 55 | 3 |
| Linguaggi di programmaz. per l'inform. mus. | 20 | 55 | 3 |
| Informatica musicale I | 20 | 55 | 3 |
| Seconda lingua straniera I | 20 | 55 | 3 |
| Storia del teatro musicale | 20 | 55 | 3 |
| Semiografia della musica | 20 | 55 | 3 |
| Tecniche di composizione musicale I | 20 | 55 | 3 |
| Laboratori, seminari | 30 | 45 | 3 |
II annualità - TABELLA T2
| Discipline di insegnamento | Ore di lezione | Ore di studio ed esercitazione | Crediti Formativi |
|---|---|---|---|
| Attività formative di base | |||
| Storia e analisi del repertorio II | 40 | 110 | 6 |
| Storia ed estetica della musica II | 40 | 110 | 6 |
| Totale Crediti | 12 | ||
| Attività formative caratterizzanti | |||
| Musica d'insieme e da camera, vocale e strument. II | 30 | 120 | 6 |
| Prassi esecutiva e repertorio II | 30 | 270 | 12 |
| Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte (o altre tastiere) II | 30 | 120 | 6 |
| Totale Crediti | 24 | ||
| Attività formative integrative e affini | |||
| Prassi esecutiva e repertorio d'orchestra II | 15 | 60 | 3 |
| Due insegnamenti a scelta dalla tabella X-T2 | 6 | ||
| Totale Crediti | 9 | ||
| Altre attività formative | |||
| Lingua straniera II | 35 | 90 | 5 |
| Totale Crediti | 5 | ||
| Prova finale | |||
| Prova finale | 10 | ||
| TOT. CREDITI II ANNUALITA' | 60 | ||
Tabella X-T2
| Discipline di insegnamento | Ore di lezione | Ore di studio ed esercitazione | Crediti Formativi |
|---|---|---|---|
| Pratica del basso continuo II | 20 | 55 | 3 |
| Laboratorio di improvvisazione e composizione II | 20 | 55 | 3 |
| Informatica musicale II | 20 | 55 | 3 |
| Seconda lingua straniera II | 20 | 55 | 3 |
| Storia e tecnologia degli strumenti | 20 | 55 | 3 |
| Analisi delle forme compositive II | 20 | 55 | 3 |
| Tecniche di composizione musicale II | 20 | 55 | 3 |
| Laboratori, seminari | 30 | 45 | 3 |